Passend onderwijs
Wij vinden dat ieder kind de mogelijkheid moet krijgen om goed te leren en zijn talenten te ontplooien. Gelukkig gaat het met de meeste kinderen goed op school. Maar wat als een kind extra ondersteuning of begeleiding nodig heeft?
In de praktijk
Het kan voorkomen dat het leren moeilijker gaat of dat een kind juist meer uitdaging nodig heeft. Ook kan er sprake zijn van een beperking of een gedragsprobleem. Dan gaat de leerkracht in overleg met de ouders of nemen de ouders contact op met de leerkracht.
Vaak kan de leerkracht de benodigde extra ondersteuning prima zelf bieden eventueel aangevuld met adviezen van onze intern begeleider. Als er meer hulp nodig is dan schakelen we het Samenwerkingsverband Rijn & Gelderse Vallei in. Zij kunnen adequate ondersteuning bieden bij vragen vanuit school. De intern begeleider neemt indien nodig contact op met het Samenwerkingsverband.
Wil u meer weten over het Samenwerkingsverband?
Wilt u meer weten over wat er vanuit de overheid over passend onderwijs is vastgelegd?
Wat doen wij aan passend onderwijs?
Begaafde leerlingen
Begaafde kinderen kunnen tot goede prestaties komen als we hen op een juiste manier onderwijs aanbieden en hen begeleiden. Als blijkt dat kinderen meer uitdaging nodig hebben, krijgen ze extra verdiepend werk in de klas. Heeft een leerling nog meer nodig, dan krijgt hij of zij een plek bij de Doordenkers. Deze groepjes kinderen (van groep 1 t/m 8) krijgen opdrachten en begeleiding van een leerkracht die voor deze taak een dag in de week ingezet wordt.
Meer over ons beleid rondom meer- en hoogbegaafdheid kunt u hier lezen.
De huiskamer: een plek om tot rust te komen
Vanaf het schooljaar 2025-2026 hebben we het kleine lokaal op de tweede verdieping (De Torenkamer) een nieuwe bestemming gegeven. In dit
lokaal is een rustige plek ingericht als huiskamer. In de Huiskamer kunnen kinderen even rustig bijkomen, zonder schoolwerk, als het in de klas te veel wordt.
Soms is een kind overprikkeld, ver
drietig of erg boos. Een kort moment weg uit de drukte helpt dan om het hoofd en lijf weer tot rust te brengen, zodat hij of zij daarna weer met frisse energie verder kan in de klas.
Naast de Huiskamer zijn er in de Torenkamer ook verschillende stiltewerkplekken aanwezig. Hier kunnen kinderen, op initiatief van de leerkracht, gedurende ongeveer 15 minuten, in alle rust werken aan een opdracht die zij vanuit de klas hebben meegekregen.
Met deze bestemming van de Torenkamer willen we het welzijn van onze leerlingen ondersteunen en zorgen dat ieder kind krijgt wat het op dat moment nodig heeft, om daarna weer tot leren te komen.
